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Bonjour tout le monde !

Apprendre ensemble pour gérer ensemble – améliorer la participation à la gestion de l’eau est un ouvrage dont la publication a fait l'objet d'un travail participatif avec l'intervention d'une équipe pluridisciplinaire de scientifiques, de fonctionnaires, de gestionnaires de l'eau et d'acteurs de différents secteurs. C'est le résultat d'un projet financé par la Commission européenne en vue d'harmoniser la planification en collaboration. La méthodologie décrite dans l'ouvrage repose sur le concept ‘d'apprentissage social’ encourageant la collaboration entre les différents acteurs, aussi tôt que possible dans le processus. Bien que cet ouvrage soit destiné aux pays de l'Union européenne, il intéressera tous ceux qui s'impliquent dans un processus participatif.

Cet ouvrage explique pourquoi il vaut la peine de se montrer plus ambitieux dans les processus participatifs au lieu de se contenter d'informer ou de consulter les acteurs et le public ; il apporte une méthodologie permettant de créer le cadre propice à un processus participatif fructueux.

Parmi les groupes ciblés par cet ouvrage, il y a tous les acteurs impliqués dans la mise en œuvre, en pratique, de la Directive-cadre sur l'eau, notamment les décideurs, les administrateurs, les ONG, les usagers de l'eau etc. (La Directive-cadre sur l'eau est une directive de l'Union européenne sur la gestion efficace de l'eau qui a un profond effet sur la gestion des zones humides dans les pays de l'Union européenne.)

Proposant des orientations pratiques sur la mise en place de processus participatifs qui répondent aux besoins réels des acteurs, l’ouvrage a pour ambition de servir de référence pour le choix de méthodes participatives adéquates. Dans ce contexte, la participation du public est vue comme un processus permanent.

Pour vous aider à décider si l'ouvrage mérite réellement d'être consulté, voici la table des matières (qui malheureusement ne vous dira rien des excellents dessins humoristiques qui vous feront garder le sourire tout au long de votre lecture !):

Table des matières :

CHAPITRE 1: COMMENT DEMARRER
1.1. Participation du public et apprentissage collectif
1.2. Principes généraux
1.3. Identification du problème
1.4. Parties concernées et analyse du contexte
1.5. Stratégie en matière de participation
1.6. Choix des méthodes et des outils
1.7. Elaborer un processus participatif
1.8. Etape de réflexion sur le processus en cours

CHAPITRE 2: COMMENT GERER
2.1. Les règles de base
2.2. Comment organiser une réunion
2.3. Conseils pour améliorer le processus dans son ensemble
2.4. Méthodes et outils favorisant l’apprentissage collectif
2.5. Garder le rythme
2.6. Gestion de l’information
2.7. Publics à associer

CHAPITRE 3: COMMENT AMÉLIORER
3.1. Suivi et évaluation
3.2. Grille d’évaluation

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